热身：三个故事辩真假——找到你的卖点
一、开启新篇
1、一种升维的工作方式
2、一份升维的人生体验
3、更多可能性
思考：
演讲、讲师和培训师有什么区别？
培训大师和培训师有什么区别？
Line的方式（你觉得你现在的授课水平）选9位
【牛刀小试】九张图发言-3分钟
二、打磨编剧功底
1、课件研发=自我觉察与预判+需求和痛点调查+结构和亮点设计
2、kiss原则（披萨）
3、内训师的四库全输：多媒体教学库（图片、音乐、视频）、故事与案例素材库、教案提纲库、个人宣传库（学员信息资料与反馈、授课风采与感受）
4、案例获取的来源：
书籍（腹有诗书气自华）+
影视（影得法、节奏变化）+
新闻热点（注意时效性的把控，不要太新）+
历史知名事件（必须介绍背景、建议足够知名）
5、案例调用的原则：古不如今、洋不如中、彼不如己、巧用反例、寓教于乐
三、积累导演经验
1、按照授课内容来分，都有哪些类别？
理论知识类、技能技巧类、观念态度类
2、按照授课形式来看，都有哪些类型？
讲授、互动、游戏、视频、采访、投票；
研讨、座谈、情境扮演；
沙龙、引导、心理咨询；
3、如何设计游戏和互动？如何保证时间？
四、聚焦演技提升
1、基本功修炼
肢体呈现+语言表达+互动调整
2、内训师授课技巧的加减乘除
【小组发言】加分项、减分项等
3、内训师的两大隐形生产力——
（1）讲故事的能力:尿尿视频
（2）爱每一位学员:真诚不回避，自信不自满，尊重差异化
DiSC
4、关于培训师风格的确立
（1）先学会建立气场
（2）基于投入，把风格交给评价反馈
五、奔腾向前+Q&A
愿景：做情趣用品
答疑时间——
十大诉求：
1、游戏环节的设计
2、授课时间的控制
3、如何信手拈来，自如调取故事库/案例库，做到旁征博引、博古通今
4、如何确认自己的风格
5、互动技巧的提升
6、如果管控和处理学员的情绪
7、如何强化学员的记忆和知识运用
8、多介绍一些心理学相关知识
9、幽默的表达自己
10、如果学员中有权威在（专家、领导），如何克服紧张，顺利顺畅的表达自己
八大恐惧：
1、提问或者游戏超时
2、担心案例库和故事库不够丰富，不能娓娓道来
3、怕学员学不会、记不住、用不对
4、有时候下面坐着领导或者专家，回到问题会跑偏
5、唱反调的学员如何处理
6、对于有些环节，有学员不配合不参加
7、回答问题底气不足，怕不全面不准确不权威，怕被追问
8、人群固定、地点固定，这样情况下如何提升自己？
