• 《正能量执行力》
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    执行力
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课程大纲


价值牵引:掌握发掘员工原动力的价值驱动因素;
目标控制:掌握目标制定与达成的方法和工具;
能力保障:掌握如何提升员工能力、人尽其才;
激励意愿:掌握激励员工意愿的*佳组合方式;
营造环境:掌握如何排除员工干扰、释放员工潜能;

课程导入                                                                    
一、执行力的重要性
二、执行力的基本概念
1.执行力的含义
2.执行力影响因素
小组讨论:执行力弱的因素与对策
3.提升执行力的四象限
4.正能量执行力的五维矩阵
【内容聚焦】执行力影响因素、正能量执行力矩阵;

**章  价值牵引                                                                          
一、执行力的动力之源
1.发掘事情与自我的价值和联系
2.与团队建立信任和情感链接
实战训练:基于真实工作,与下属发展信赖关系
二、建立关系的过程
1.破坏关系的沟通方式
2.建立关系的沟通方式
案例分析:破坏关系的沟通、建立信任的沟通
三、麦肯锡信任公式
四、赋能型领导的三个角色
五、经理人转型的挑战
【内容聚焦】发掘价值、发展信赖关系、赋能型领导;

第二章  目标控制                                                              
一、精确目标
1.精确目标的作用
2.目标的3种来源
3.精确目标的7步骤
4.从想法到行动的3个层次(愿景目标、表现目标、行动目标、SMART)
实战演练:使用目标理工具,现场修订与优化自己的团队目标,训战结合
二、制定计划
1.从目标到关键任务的分解
2.区分任务的轻重缓急(时间管理)
3.运用计划理工具,落实任务,形成计划
4.甄选合适人员,落实计划
实战演练:使用时间管理和计划管理工具,现场修订与优化自己的工作计划
三、计划执行
1.监控的3种类型及运用
2.SEA跟踪技术的运用
3.培养团队发现问题的意识
4.工作改善的4项原则
【内容聚焦】精确目标、形成计划、监控与改善计划的方法

第三章  能力保障                                                              
一、辅导员工提升能力
1.培养员工的原因
2.培养员工的挑战
3.培养员工的多种途径
4.员工成功辅导之路
1)辅导者的要求
2)辅导时机的选择
3)技能辅导“5他”法
4)思维辅导的5R模型
5)职业辅导的JP模型
实战演练:基于真实问题、现场演练5他、5R、JP等辅导模型,训战结合
二、发挥员工天性,人尽其才
1.行为风格认知
1)行为风格测试工具解析
视频播放:不同行为风格的特征
现场测试:自我行为风格特征认知
2)不同行为风格的特点
小组讨论:不同行为风格的优势和贡献
3)发挥不同行为风格的优势
4)不同行为风格的聚焦点
2.团队*佳组合
1)不同行为风格的团队角色
角色扮演:不同行为风格的冲突
2)不同行为风格的团队贡献
3)不同行为风格的*佳组合
3.不同行为风格的提升
1)不同行为风格的风险点
2)不同行为风格的提升方式
【内容聚焦】OJT培养方法、辅导时机、辅导模型组合式训练;不同风格优缺点、团队*佳组织、知人善任;

第四章  激励意愿                                                            
一、需求不满的行为征兆
二、需求层次理论激励法
1.马斯洛人类需求五层次理论
现场测试:不同激励因素的效果
2.常用的12种激励技巧
三、个性激发法
1.不同行为风格人的心理特征
2.点燃不同行为风格人的激情
3.不同行为风格人的激情磨灭的原因
4.通过调整工作内容激发员工的方法
四、愿景激励法
1.激发式的教练方式
2.强有力的教练方式
3.激发卓越性的教练方式
4.构建成功画面,点燃激情
教练辅导:使用教练技术构建愿景、点燃激情
五、期望激励法
1.期望激励公式(M=E*V)
2.期望激励法使用技巧
六、赞美激励法
1.欣赏/表扬:“HAPPS” 模型
实战演练:给自己*重要的人一封信
2.三明治式批评
【内容聚焦】需求不满的表现、多种激励方式组合、团队赋能、激发内驱力

第五章  营造环境                                                              
一、员工赋能的原理公式
二、员工绩效的环境干扰因素
三、排除干扰、释放潜能的方法
1.排除干扰、增加绩效的公式(P=p-i)
2.通过增加额外工作激励的方式
实战演练:使用教练技术排除干扰、释放潜能
【内容聚焦】环境干扰对绩效的影响、排除干扰、员工赋能;

课程收结                        总结&答疑                                    

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