• 《领导力与执行力提升行动学习工作坊》
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    执行力
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课程大纲


1.了解和掌握领导力4维度21项行为习惯的组成,并从中发现自我领导力行动学习提升的关键能力,形成落地的实践领导力行动学习计划。
( 维度一:建立目标,明确愿景与策略。维度二:实现卓越,关注如何将目标转化成为日复一日的行动计划。维度三:发展自我与他人,关注绩效改变,从而培养高绩效团队。维度四:领导变革,通过持续的改造与创新,实现组织变革的引领。)
2.运用领导力行动学习技术在大范围的分享愿景,激发员工大脑的积*期望及团队的使命感与责任感,打造出一个高绩效的团队;从而从根本上提升个人和组织的领导力水平。
3.掌握执行力提升的四原则以及被500强公司验证了的一套执行力提升的工具和方法,从而提升绩效;


部分非定制课程大纲
一、   领导力的*前沿技术-行动学习技术
1、 环境的变迁对管理者的挑战-经营、管理和学习模式
2、领导力与执行力之在互联网浪潮下的重要性以及他们之间的关系
3、行动学习的价值与意义
4、互动分享
二、   领导力行动21项领导力行为习惯
1、   领导力谬见研讨——什么是领导力
2、   21世纪领导力发展的新趋势:实现商业结果与人际关系双提升
3、   四维度,21项行为能力的组成
4、   研讨:个人与团队的领导力行动学习提升点确认
三、   领导力**维度:建立目标 
1、   什么是实现目标:**象限行为能力讲解、互动与实践应用
2、   互动环节:建立目标,“完美正方形”学习活动
3、   实践应用:学习总结与应用分享(So What?)
   收益:掌握一套*先进的科学制定目标的方法和工具,实现“企业梦+团队梦+个人梦”三梦合一, 从而实现共启愿景,目标一致和统一;
四、   领导力第二象限:实现卓越
1、   什么是实现卓越:第二象限行为能力讲解与实践应用
2、   互动环节:实现卓越,Sumptuous Inc案例研讨学习活动
3、   实践应用:学习总结与应用分享(So What?)
    收益:掌握一套实现目标的具体策略和能力提升工具,比如:授权工具、解决问题、团队协同工具等;
五、   领导力第三象限:培养自我与他人
1、   什么是培养自我与他人:第三象限行为能力讲解与实践应用
2、   互动环节:培养自我与他人,领导力自我教练模型,2步法反馈模型
3、   情景演练:领导力教练与反馈训练
4、   团队协作学习活动:个人与团队*佳选择
5、   实践应用:学习总结与应用分享(So What?)
   收益:掌握一套*先进的教练技术,激励他人、构建团队、培养人才、时间管理等;
六、   领导力第四象限:领导变革
1、   什么是领导变革:第四象限行为能力讲解与实践应用
2、   自我测评:个体变革领导力风格测评,三种变革风格
3、   互动环节:领导变革
4、   学习活动:棉花糖挑战
5、   实践应用:学习总结与应用分享(So What?)
 收益:掌握一套个体领导风格的工具以及组织未来需要更新和发展、商业模式转型和升级需要的能力和工具;
解读执行力
**讲:执行力实质与特征
1.执行力到底是什么
※执行
※执行能力
※执行力
2、执行力的特征
※执行力是一个传递的矢量
3、自我觉察与反思
※唤醒内在的使命
※升华伟大的愿景
※重燃工作的热情
八、剖析执行力
第二讲:执行力低下的十种表现
拖拉
※拖拉的原因及改进方式
死板
※死板执行的原因及改进方式
※创造性执行的3条底线
反复
※反复的原因及改进方式
推诿
※推诿的原因及改进方式
5、光说不做
※光说不做的原因及改进方式
不善始善终
※*能体现执行精神的两句话
7、惰性
8、无事生非
※85%的人在做什么
工作不细,做不到位
※需要避免什么
“三胡”现象
执行力新解
※如何避免上述现状
九、提升执行力(高效执行力的四原则)
1、原则一:聚焦*重要的目标
  ※如何让组织聚焦目标
  ※精简目标并设定完成期限
2、原则二:关注引领性指标
※滞后性指标VS引领性指标
※如何找到引领性指标
※如何跟踪引领性指标数据
3、原则三:坚持激励性计分表
※建立激励性的选手型计分表
※提升团队士气
4、原则四:建立规律问责制
※*重要的目标会议
※确立问责节奏
※让会议有趣
十、人员性格色彩分析提升执行力
管理者的4个角色转变
※战略型——蓝色
※助人型——绿色
※包容型——黄色
※结果型——橙色
十一、现场绘制个人领导力和执行力提升行动路径图
个人领导力和执行力提升维度及行为习惯的确定
Action Book个人领导力和执行力提升行动路径图绘制
形成个人及团队领导力行动计划
        

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