• 《TTT全脑型培训师六项实战技术》
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  • 《TTT全脑型培训师六项实战技术》

    TTT内训师
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课程大纲


传统的TTT1.0重演绎、TTT2.0基础课程开发,TTT3.0升级到以价值导向为核心企业知识沉淀与课程体系搭建。——首选品牌塔思课®TTT进阶系统
塔思课®TTT进阶系统课程,通过国内外上百家企业高达几千份调查问卷、近百人面对面访谈、分解近千门企业课程等多种方式,深入分析企业内训师目前的痛点、难点与业务需求,结合国际TTT品牌认证体系,形成TTT3.0-塔思课®(TASK)TTT定制品牌,全面升级传统TTT课程体系。
塔思课®(TASK)意为从业务需求出发,系统化的思考解决内训师萃取技术、引导技术、讲授技术、案例开发、微课开发与精品课程开发等必备技术,塑造内训师的价值*大化。塔思课®TTT进阶系统汇聚众多中高级企业内训师、企业大学校长及职业培训师精华理念与套路,帮助您打造快速培养卓越的内训师团队。

学习成人心理学原理,运用在线上线下各类课程开发及展示中
掌握课题需求分析方法,专家经验萃取技术及教学课件制作等技巧
了解自己的天性,调整教学风格并巧妙应对线上、线下各种教学事件
掌握肢体语言“西瓜操”版权工具,展示课堂魅力,帮助传播教学内容
应用《塔思课®TTT标准课程开发工具箱》快速开发精品课程及企业微课
学习各种授课技巧,根据不同的学习内容可选择对应的授课技巧,提升培训效果
通过现场对学员的实战训练,配合导师点评,全面辅导您形成独特的教学风格

讲授式教学、引导式教学、各类测评分析、案例分析、任务挑战实操演练、情景模拟、演示教学、游戏教学、促动技术、世界咖啡等多种体验式教学活动融合。

教学目标

教学内容

教学活动

导言•TTT3.0-重新定义内训师(**天上午,09:00-10:30)

· 激发学员兴趣

· 介绍课程架构

· 理清内训师角色

1. TTT3.0-重新定义内训师

演讲培训师

经验萃取师

课程开发师

教学引导师

2. 大脑的学习规律-全脑型培训师核心技术

3. 授课双重流程线-全脑型培训师基本认知

行动线(上场、场间、退场)

内容线(开场激发动机、知识点讲解、练习/案例分析、总结回顾)

· 活动:全脑型培训师能力测试

· 讲台体验(标准流程)

**项•目标分析技术——组织需求为导向的目标分析(**天上午,10:30-12:00)

· 掌握需求分析方法

· 学习取名及定目标

1. 课题选择自我分析矩阵

2. 培训需求分析关键方法

理想目标

实际情况

关键问题原因分析

2. 学习目标编写(条件+表现+掌握程度

3. 培训课程起名法(焦点、点、利益点)

· 练习体验:《课程开发之“业务需求配套定位表”》

第二项•内容设计技术——以达成目标为导向的内容设计(**天下午,13:30-17:00)

· 理解微课与精品课程之间的区别

· 掌握课程设计方法

· 掌握课程建模的方法

1.专家经验萃取三步法

1) **步、主题目标

2) 第二步、知识要点-KSA分解法

工具:思维导图(电脑软件或手绘思维导图)

3) 第三步、关键内容-KSA学习要点梳理

工具:ABCDE梳理法

2. 教学内容设计

1) 《首要教学原理》分析

2) 教学流程设计五步法

² 课程引入

² 讲解新知

² 案例/练习

² 课程总结

² 课后作业

3. 案例分析《缓解张情绪技巧》教学单元设计分析

· 练习体验:《课程开发之“教学结构设计矩阵”》

· 练习体验:《课程开发之“教学内容设计流程”》

第三项•课程评审技术——以课程迭代为导向的教学评(第二天上午,09:00-10:30)

· 了解标准课程框架

· 学习教学课件评审及开发方法

· 掌握课件迭代流程

1. 标准课程管理评估体系

2. 课程试讲估与修订

² 课程试讲

² 评估分析

² 课程修

· 评估V1.0版课程大纲及课件

· 练习体验:教学课件页面内容设计

第四项•表达呈现技术——以金牌讲师为导向的有效表达(第二天上午,10:30-12:00)

· 掌握表达呈现73855基本功

· 掌握故事演绎的技巧

1. 魅力表达识别公式(7+38+55分析)

2. 肢体语言培训师的职业体态(眼,脚)

3. 在形象培训师的课堂形象塑造

4. 有声语言语言基本功训练(音量音高,抑扬,停

5. 故事的力量故事演绎的*佳路径(现状、未来核心问题)

· 练习体验:西瓜操肢体语言开工具

· 练习体验:故事演绎编技术

第五项•深度互动技术——以教学效果为导向的精彩互动(第二天下午,13:30-16:00)

· 了解被动学习与主动学习的区别

· 学习讲授式与引导式的五种经典教学操作流程

1. 学习金字塔理论从被动学习到主动学习转化技术

2. 从被动到主动的五种经典教学活动

讲授式培训技巧

1) 知识理解—讲授教学法(提问、应答及点评技巧)

2) 事物说明—演示教学法(实物说明,图表说明)

引导式培训技巧

1) 问题探讨—案例教学法(鲜活性,多解性,关联性……

2) 思路启发—游戏教学法(破冰,启示,传送)

3) 巩固知识—实操教学法(告知,示范,模拟,改善,固化,创新)

3. 完美应用授课技巧与课程开发的完美结合应用

· 练习体验:绘制开发课程教学路径图

· 练习体验:经典教学方法操作练习

第六项•场驭构建技术——以魅力课堂为导向的场驭构建(第二天下午,16:00-17:00)

· 掌握教学事件的处理方法

· 掌握4D系统在课程开发及授课技巧中的应用

1. 突发教学事件应对策略(自己讲错,遭遇高手,课堂混乱……

2. 打造正能量培训场驭

3. 4D系统在培训中的应用

² 4D系统天生个性测评(绿色,黄色,蓝色,橙色)

² 基于天生个性的教学方法改善(教学方法改善建议)

² 基于天生个性的授课方向建议(通用课程、技术类课程、业类课程等)

· 练习体验:基于4D系统的测试及分析



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