领越领导力

——卓越领导者的五种习惯行为

【课程目标】

1、建立领导者的信誉，树立领导者的威信，使自己的行动与组织共同理念保持一致，为团队树立榜样； 

2、提高领导者的前瞻能力，掌握如何更好地传播团队基本价值观和理念；

3、培养领导者追求卓越的精神，优化工作流程，寻找机会壮大团队，并承担必要的风险；

4、提升领导者带领团队的高效执行力，掌握整合体系的方法，推动组织目标；

5、提升领导者激励他人、构建人才体系的能力，增强团队凝聚力；

6、将卓越领导者五种习惯行为应用到实际工作中，以应对具体的挑战带领团队走向卓越。

【课程时间】

2天（6小时/天）

【课程大纲】

**单元：踏上研修之旅：角色转变

1.管理和领导的区别

2.领导力的定义与发展

3.VUCA时代对未来领导者的要求

4.卓越领导力提升模型－五项行为习惯

5.学习领导力的途径——经验是*好的老师

小组分享：个人或团队*佳领导力实践

第二单元：卓越领导者的习惯之一：以身作则

1.以身作则的两项原则

讨论：受人尊敬领导者的特点

2.“受人尊敬的领导特点” 在全球和国内范围的统计结果

3.受人尊敬的领导的四大特点

4.领导力的**法则

视频研讨：《归来的沙克尔顿》

小组讨论：收获与困难和挑战

5.领导者以身作则的三个步骤

6.领导者为什么要共享价值观

7.领导者践行以身作则、树立榜样的六大工具

小组研讨论：价值观的实施如何在企业内部落地

小组练习1：找到自己的价值观和理念

小组练习2：心声与信念留言

第三单元：卓越领导者的习惯之二：共启愿景

1.共启愿景的两项原则

2.领导力规则：信誉+远见

3.领导者如何展望未来

4.愿景的定义—一对一理想的形象化

小组讨论：马丁路德金案例分析

5.领导者如何感召他人

6.给愿景注入生命

7.找到共同的立场

课后作业1：对未来的展望

课程作业2：完成个人与部门愿景描述

第四单元：卓越领导者的习惯之三：挑战现状

1.挑战现状的两项原则

2.互动游戏：感受挑战现状

3.赋予挑战重要的意义

案例研讨：勇气时刻—罗莎·帕克斯的故事

5.不断从“小”成功和“小”失败中学习提高

6.领导者挑战现状的三步法

7.让机会从外部涌入的方法

8.优化现有核心工作环节

视频案例：取得小小成功的途径和方法

小组练习：找到工作中的机会和方法，如何在挑战中保持弹性

第五单元：卓越领导者的习惯之四：使众人行

1.使众人行的两项原则

小组活动：从活动中感受如何“使众人行”

2.组织中团队协作的五项障碍

3.团队成员“有能力”与“无能力”比较

4.领导者如何使自己和别人“有能力”

小组讨论：如何增强别人的能力

5.团结他人促进协作的五个步骤

6.通过强调共同目标和建立信任来促进合作

7.做个好教练，使他人变得强大

小组练习：团队协作有效性练习

第六单元：卓越领导者的习惯之五：激励人心

1.激励人心的两项原则

2.关于激励人心的各种看法和观点

3.如何有效认可个人贡献

小组讨论：找出非物质激励的三十种方法

4.领导者激励部属的四个要素

5.领导者激励部属的三种方式

6.有效激励人心的七项原则

小组活动：庆祝团队的成功

小组分享：人才激励的*佳实践

第七单元：个人对领导力提升路径的承诺

1.个人对五项行动中自身的强弱项进行分析

2.制定个人发展目标

3.将个人目标与周围同事相联系

活动练习：领导力提升承诺，与伙伴讨论你的承诺

总结＆分享