• 《坚如磐石MTP——管理者综合管理能力提升训练课程》
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    管理技能
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课程大纲

坚如磐石MTP——管理者综合管理能力提升训练课程

 

【课程收益

学员通过管理知识和技能的演练,将相关管理技能落实于日常管理工作,以提升企业管理绩效,增强企业核心竞争力,使个人与企业同时受益,实现双赢。

● 明确中层管理者自身的角色,更好的发挥领导的作用;

● 掌握工作管理的技巧和方法,懂得目标管理、计划管理,协调与控制,问题分析与解决能力,高效完成工作任务;

● 学会管理下属的技能,充分调动员工的积*性,激发下属士气,提升部门的绩效;

● 深度理解上司是职场*大的资源中心,更有技巧性的辅佐上司;

● 能识别工作核心利益人,并掌握主动建立信任关系的方法,艺术性的进行横向跨部门沟通

 

【课程时间

3天,6小时/天


【课程大纲

**讲:管理者角色认知

课程导入:俄罗斯方块

1. 管理者心智模式与团队绩效的关系

2. 管理者常见认知失误

3. 当下VUCA环境对管理提出的挑战

4. 管理者现职位情境中的自我优势、劣势、机遇、威胁分析

5. 管理者扮演的角色

1)上司:决策制定者、人际关系者、信息传递者

2)同事:内部团队客户

3)下属:经营者(上司)的替身

6. 管理风格认知

7. 管理者影响力的来源

学习活动:影响力测评

案例研究:某香港大学毕业的管理培训生的愤怒辞职风波

 

第二讲:培养*佳自我管理习惯

1. 管理者自律的作用:自我管理是管理他人的基础

2. 管理者如何平衡品格与能力

3. 成熟模型图

4. 思维定式

5. 管理者产能与产出平衡

6. 如何培养自我管理习惯

习惯一:积*主动的意愿开启职业经理人路径

习惯二:以终为始规划自我目标

习惯三:要事**的高效执行

学习活动:自我效能测试

学习活动:89岁生日的祝寿词

 

第三讲:培养*佳形成信赖习惯

1. 管理的本质:正向影响他人完成目标

2. 人际关系的本质

学习活动:如何识别现职位核心利益人并在情感帐户“存款”

3. 管理者如何与核心利益人形成相互信赖习惯

习惯一:以双赢的意愿与利益人共事

习惯二:知彼解己的倾听与沟通

习惯三:统合综效,尊重利益人团体的差异

学习活动:保持管理者竞争力工作坊

 

第四讲:辅佐上司的艺术

案例研究:才华横溢的技术总长为何仍晋升瓶颈

1. 职场辅佐上司常见失误

2. 为什么需要辅佐上司

3. 如何去辅佐上司

1)主动与上司建立信赖关系

2)知彼解己:了解上司性格、工作风格、工作交付标准

3)主导工作进展

4)避免雷区:违规、负面惊喜、质疑上司能力

学习活动:辅佐上司常见6种情境处理

 

第五讲:高效能团队管理

1. 管理三大技能

2. 下属的四种分类

3. 如何识别下属的准备度

4. 如何管理下属

1)如何管理“热情洋溢的新人”

2)如何管理“憧景毁灭的新人”

3)如何管理“有能力但谨慎的贡献者”

4)如何管理“主动独立贡献者”

案例研究:管理培训生入职记、教练式指导、倦怠员工Eddy、钢七连连长

5. 如何处理突发情况切换不同的管理行为风格

 

第六讲:跨部门沟通

1. 跨部门沟通协作障碍解析

2. 在跨部门沟通前识别同事的性格

3. 主动建立信任关系

4. 基于双赢主动进行沟通

1)赢得对方意愿的支持

2)形成沟通共识

3)同理心的倾听

4)顾问式的表达观点

5)践行EOAC式沟通法

案例研究:惊艳的IT维修工程师Sam

5. 消除职位等级差异影响

6. 及时处理团队间冲突

 

第七讲:问题分析与解决

1. 问题定义与分类

2. 识别并管理问题核心利益相关人

3. 必备的解决问题逻辑思维能力修炼

4. 问题分析

1)状况分析

2)原因分析

3)决策分析

4)前景分析

5. 构思创造解决方案

案例研究:从丙吉问牛到福尔摩斯

学习活动:推进CRM系统-识别核心利益人练习场

 

第八讲:工作目标管理

1. 工作目标的定义与分类、来源

2. 目标管理五部曲

1)夯实管理基础

2)清晰的目标的设定

3)目标分解

4)确定目标评估标准

5)跟踪与检核

案例研究:惊喜的某外企乌鲁木齐培训中心大楼

学习活动:大客户售后服务进展干预

 

第九讲:员工培育与辅导

1. 培育下属常用方法

2. 评估下属的成长阶段

1)识别下属的准备度、不同成长阶段

2)选择重点培育的“好苗子”

3. 反求诸己:复盘管理者自身意愿与培育资源

4. 启发下属自我成长的意愿

案例研究:从快递仓管员到集团车管副总裁的逆袭

5. 高效在职辅导下属

1)用欣赏的意愿及时表扬下属

2)用客观的视角给予反馈

3)避免被解码是针对他人格

4)只描述出现绩效偏差的行为

5)酌情给予下属建设性的在职辅导

工具应用:SBI反馈模型、GROW教练模型、PRM问题解决模型

学习活动:如何使用GROW模型进行年度绩效面谈

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