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    战略经营
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课程大纲

公司战略目标分解与达成工作坊

 

【课程收获】

l 本课程运用行动学习的理念,用目标管理的技术和方法,带动企业管理层和各基层人员一起,将企业的绩效和任务指标必须转化为可执行的目标;

l 经营目标的制定与分解;团队目标与公司经营目标结合;个人发展目标与公司经营目标结合。

l 将确立的组织目标,细分落实,形成完整的工作计划。从协调、监督、绩效等多个角度共创目标,实操训练,让企业愿景与管理目标同每一位团队成员紧密联系在一起。让工作自动自发地展开,保证绩效的达成,达成团队共同的愿景与目标;

l 目标分解落实,掌握目标分解、落实的方法,一起制定可行的工作计划;

l 激励目标达成,激发工作热情,相互支持支持配合,互帮互助,团队共同达成目标,让目标达成与绩效考核成为团队正能量和正思考的管理工具。


【授课时长】

Ÿ 2天1晚,后续半天评审完善(6小时/天,3小时/晚,共计:15小时+半天)

Ÿ 课程分两部分进行,**阶段进行2天1晚,对公司战略目标的分解、达成技巧和绩效考核进行实战,输出公司2020年度系统的《目标管理手册》。间隔2周时间,进行第二阶段, 由学员提交本部门2020年管理目标手册(分部)汇编,交由授课老师统一点评,给出具体的修改建议,完善2020年度系统的《目标管理手册》。

 

【课程大纲】

课前准备:提交相关资料

1、公司战略层面目标及组织架构图

2、部门层面目标及架构图

3、部门人力资源配置表

4、生产工艺流程以及各工序品质策划(计划)书(清单)

5、产品生产周期和各工序产品周期表

6、采购周期表(尤其是主要、关键物料采购周期表)(区分正常周期和紧急周期)

**阶段:2天1晚内容

工作坊,以公司顶层提出的2020年战略目标被前提,对各部门(单位)、班组展开结合实际情况的目标分解。逐一部门+系统评审、修订与完善的形式呈现。要求每个小组按部门分,每个小组至少有一台笔记本电脑。

一、管理目标分解

1、目标分解的工具介绍

A.纵向级别分解法

B.横向跨部门分解法

C. 139分解法

2、从公司销售目标到生产目标分解(从金额到数量,从品类细分等)

3、从生产部门目标到各班组(车间)、工序目标分解

4、从各工序目标到各班组目标分解

5、从各班组目标到个人目标分解(人均产能,生产日报,个人绩效挂钩)(必要时对接绩效管理规定和薪酬)

6、生产调度计划(大计划和小计划)

7、生产部门计划(车间、班组、机台工段、个人等)

8、过程品质目标(损耗率、合格率、直通率等)

9、过程品质目标分解(产品生产工序品质目标,主测直通率)

10、与生产目标实现过程关联目标测评:物料的准时率、供应商考核测评(QCDS工具)、机台稼动率、人员出勤率等。

11、实现过程中“化整为零”的技巧

可能涉及的工具:5W2H、PDCA闭合圈、甘特图、80:20法则等

二、从目标到计划、措施与工作追踪

1、达成目标与制定行之有效的计划

2、目标与计划落实的反馈机制

3、工作追踪与反馈(双通道法,管理闭合)

4、目标达成辅导、监督与追踪:拉推励工作法

5、目标达成阶段性小结:成果与纠偏并行

6、将硬性指标变得有温度、有温情

案例研讨:竞合关系:内部目标达成竞争,更需共赢。

三、从部门目标分解到各环节良性循环运作输出(以生产为例)

1、产品生产周期表

2、产品采购周期表

3、生产计划(PMC大计划和生产小计划)

4、生产平衡表(人力与产能)

5、生产日报表与生产目标“闭合圈”对照

6、改善措施跟踪表(工具)

7、生产部门人力资源配置表(生产班组、工序等)

堂案例演练:日常工作督导检查表(复盘)

 

从部门目标分解到各环节良性循环运作输出(以生产为例,可能包括,但不限于)

1、产品生产周期表

2、产品采购周期表

3、生产计划(生产调度大计划和生产小计划)

4、生产平衡表(人力与产能)

5、生产日报表与生产目标“闭合圈”对照

6、改善措施跟踪表(工具)

7、生产部门人力资源配置表(生产班组、工序等)

8、各部门目标分解与达成工作指引


【课程输出】

1、*终输出公司《2020年战略目标分解与达成管理手册》。包含:《各部门目标管理规定》里面涉及相关表单。

第二阶段:

**阶段输出的《2020年战略目标分解与达成管理手册》,提交给授课老师,在办公室展开评审和修改。可能会临时建立微信群,进行问题沟通和交流。帮助学员们把各自提交的本部门的《2020年战略目标分解与达成管理手册》(分部)进行系统梳理和衔接推演。提出修改和完善建议,让此份文件完善并可操作。


【课程呈现】

1、学员按照部门分组,参与学习。

2、老师讲授分解方法论、工具、表格使用、规定等,请留意实现和常见问题。高层金额要求,中基层数量转化,一线雇员实务落实。

3、**阶段授课后,布置作业(需要电子版完成作业),各部门(班组)根据课堂所学内容,以及已经形成的分解框架,在两周内完成作业,并发到老师指定的邮箱(集中),老师会逐一部门为单位审阅,为第二阶段评审做好准备。

4、下一年度(2020年)目标分解与达成,在运营过程中,有需要老师到企业辅导或微调指导的,随时保持联系和沟通。老师在方便时,可以安排到企业展开现场交流,目标达成中遇到问题的交流和辅导。

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